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Cycle 1

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES LES DIMENSIONS

L’oral

Utiliser le lexique appris en classe de façon appropriée.

MS-GS

Jclic C1 – lexique
Gcompris! - Enrichis ton vocabulaire

GS

Association images
Association images 2

Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

MS

AbulÉdu Microtexte

GS

AbulÉdu Minitexte
Firefox - Qwant junior 

Distinguer et manipuler des syllabes : scander les syllabes constitutives d’un mot, comprendre qu’on peut en supprimer, en ajouter, en inverser.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Clap syllabes: scander les syllabes.
    Syllanimo: jouer avec les syllabes.

Discriminer des sons (syllabes, sons-voyelles ; quelques sons-consonnes hors des consonnes occlusives dans des mots ou dans des syllabes). Repérer et produire des rimes, des assonances

GS

la Classe du lama niveau 1
    PhonoLama: trouver les couples de syllabes d’attaques ou finales.

L’écrit

Reconnaître les lettres de l’alphabet, connaître leur nom, savoir que le nom d’une lettre peut être différent du son qu’elle transcrit.

GS

Pragmatice lectorbus
La Classe du lama niveau 1
    La Chasse aux fantômes: reconnaître les lettres de l’alphabet.
    L’alphachant: apprendre et jouer avec la comptine de l’alphabet.
Gcompris! - Lettre dans le mot
Gcompris! - Clique sur la lettre majuscule / Clique sur la lettre minuscule
Jclic les lettres

Connaître les correspondances entre les trois manières d’écrire les lettres : cursive, script, capitales d’imprimerie et commencer à faire le lien avec le son qu’elles codent.

GS

la Classe du lama niveau 1
    Pêche aux lettres: travailler les correspondances script - cursif – capitales.
Jclic les lettres
Gcompris! - Memory minuscules-majuscules seul ou contre-tux

Écrire son prénom en écriture cursive, sans modèle.

MS-GS

AbulÉdu Microtexte

GS

AbulÉdu Minitexte

Copier en cursive un mot ou une très courte phrase dont le sens est connu. Copier à l’aide d’un clavier.

MS-GS

Gcompris! - les lettres qui tombent et les mots qui tombent

GS

Leximots


AGIR S'EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES

Les productions plastiques et visuelles

Arts numériques: Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.

GS

Tuxpaint 

PS-MS-GS

Monsieur Patate

ACQUÉRIR LES PREMIERS OUTILS MATHÉMATIQUES

Découvrir les nombres et leurs utilisations

Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques (perception immédiate, correspondance terme à terme, etc.)

GS

La Classe du lama niveau 1
    À la ferme: comparer des collections jusque 10.
    Évasion: compter et comparer des éléments dans des dispositions spatiales différentes.
    Croco gourmand: comparer des quantités jusque 10.

Réaliser une collection dont le cardinal est compris entre 1 et 10.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Tambour battant: compter jusque 10.
    Le pommier:  réaliser des collections jusque 10.
    Hallow'resto: réaliser une collection dont le cardinal est donné.
À la campagne
Au jardin
Gcompris! - Crée une collection

Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée (quantité inférieure ou égale à 10)

GS

La Classe du lama niveau 1
    Rêve de souris: Réaliser / compléter des collections jusque 10.
    Croco gourmand: comparer des quantités jusque 10.

Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Le bouquet: utiliser le nombre comme position dans un rang.
Gcompris! - Compte les intervalles

Mobiliser des symboles analogiques (constellations, doigts), verbaux (mots nombres) ou écrits (en chiffres) pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité, jusqu’à 10 au moins.

MS-GS

Gcompris! - Apprends les chiffres
Gcompris! - Compte les éléments
Gcompris! - Les nombres avec des dés
Gcompris! - Les nombres avec des dominos

GS

La Classe du lama niveau 1
    Évasion: compter et comparer des éléments dans des dispositions spatiales différentes.

Quantifier des collections jusqu’à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Greli-Grelo: Additionner 2 petits nombres de 1 à 10.

Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas 10.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Monstres gourmands: Ajouter /Enlever à des quantités allant jusque 10.
    Lapins gourmands: Trouver les compléments jusque 10.
    Rêve de souris: Réaliser / compléter des collections jusque 10.

Parler des nombres à l’aide de leur décomposition.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Fleurs des nombres: représenter les nombres de 1 à 10.
    Le chantier: Décompositions additives des nombres de 3 à 10.

Lire les nombres écrits jusqu’à 10.

GS

La Classe du lama niveau 1
    La fusée: compter à l’envers à partir de 6.
    La kermesse: Lire les nombres de 1 à 10.

Commencer à comparer deux nombres inférieurs ou égaux à 10 écrits en chiffres.

GS

La Classe du lama niveau 1
    Croco gourmand: comparer des quantités jusque 10.

Commencer à positionner des nombres les uns par rapport aux autres et à compléter une bande numérique lacunaire (les nombres en jeu sont inférieurs ou égaux à 10).

MS-GS

Gcompris! - Suite de nombres
Gcompris! - Ordonne les nombres

GS

La Classe du lama niveau 1
    Cache-cache: trouver le nombre manquant de 1 à 10.
    Axes gradués: lire et placer un nombre sur un axe.

Commencer à résoudre des problèmes de composition de deux collections, d’ajout ou de retrait, de produit ou de partage (les nombres en jeu sont inférieurs ou égaux à 10).

MS-GS

La Classe du lama niveau 1
    Les 10 oiseaux: Trouver les compléments à 10.

Commencer à résoudre des problèmes de composition de deux collections, d’ajout ou de retrait, de produit ou de partage (les nombres en jeu sont inférieurs ou égaux à 10).

GS

Gcompris! - Partage les confiseries

Explorer des formes et des grandeurs et des suites organisées

Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.

PS-MS-GS

Jclic-Tri-Rangement-Images séquentielles

GS

Gcompris! - Associations géométriques

Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et ce dans toutes leurs orientations et configurations.

GS

La Classe du lama niveau 1
    La course aux formes: reconnaître un carré, un triangle, un rectangle et un cercle.
    Les robots: reconnaître un carré, un triangle, un rectangle et un cercle.

Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

MS-GS

Blocs logiques
Gcompris! - Puzzles

GS

La Classe du lama niveau 1
    Mosaïques: Réaliser un pavage
    Quadrillages: reproduire un dessin sur quadrillage
Gcompris! - Tangram



Identifier une organisation régulière et poursuivre son application.

MS-GS

La Classe du lama niveau 1
    Bijouterie: observer et poursuivre un algorithme.
Gcompris! -  Algorithmes

EXPLORER LE MONDE

Se repérer dans le temps et l'espace PrimTuxMenu-le temps et l'espace

Ordonner une suite de photographies ou d’images, pour rendre compte d’une situation vécue ou d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité.

MS-GS

Jclic-Tri-Rangement-Images séquentielles

Dans un environnement bien connu, réaliser un trajet, un parcours à partir de sa représentation (dessin ou codage).

MS-GS

Gcompris! - Décode le chemin
Gcompris! - Labyrinthe
La classe de Florent - Babybot

GS

Gcompris! - Décode le chemin relatif
Gcompris! - Encode le chemin
Gcompris! - Encode le chemin relatif
Gcompris! - Labyrinthe relatif
Gcompris! - Labyrinthe invisible
Gcompris! - Labyrinthe de programmation
Gcompris! - Reconstruis le modèle
Gcompris! - Reproduis l'image
La classe de Florent - Babybot
La classe de Florent - Beebot

Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous...) dans des récits, descriptions ou explications.

GS

Gcompris! - Positions

Explorer le monde  du vivant, des objets et de la matière

Manipuler une souris d'ordinateur.

PS-MS-GS

Gcompris!  Le clavier et la souris

MS-GS

Jclic-C1-Clavier Souris


Des recherches ciblées, via le réseau Internet, sont effectuées et commentées par l'enseignant..

GS

Firefox - Qwant junior

RITUELS

Autableau